Selvstyrte elever: Barn har et medfødt behov for å lære. På HIM hjelper vi elevene til å lære selv – slik at de bevarer sin indre motivasjon for læring

Fleksible tenkere: Å utvikle fleksible tenkere som kan tilpasse seg omgivelsene var noe Maria Montessori satte høyt. ”Når man er herre over seg selv er man også fleksibel i sin holdning til andre, og kan tilpasse seg andres ønsker og krav, og gi og ta"

Kreative problemløsere: Fremfor å forme barnet til vår voksne tenkemåte, tror vi på at barn er i stand til å ta gjennomtenkte beslutninger ved å bruke sin egen iboende resoneringsevne

Empatiske medmennesker: Det er viktig at barn blir selvbevisste og selvsikre individer, men like viktig er det at de har empati og respekt for andre. Barn som utvikler sosial samvittighet, medfølelse for andre og en følelse av ansvar – vil forandre verden til det bedre

Evne til å takle motgang: Et robust barn ser på feil og skuffelser som en mulighet til å lære, ikke som et nederlag, og imøtegår derfor livet med entusiasme og selvtillit. Å bygge motstandskraft er en viktig del av vårt arbeid på HIM